RPP IPA Kelas IV SD : Sifat-Sifat Cahaya

3 min read

RPP Sifat-Sifat Cahaya

Identitas RPP

Satuan Pendidikan : SD Inpres XX
Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : IV / I
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Topik : Ebergi dan Perubahannya
Standar Kompetensi : Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model

I. Indikator

I.         Indikator :

A.  Kognitif

·      Produk

6.1.1 Menjelaskan macam-macam cahaya

6.1.2 Menuliskan sumber-sumber cahaya

·      Proses

6.1.3Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya

B.  Afektif

1.    Karakter

disiplin, teliti, jujur, tanggung jawab

2.    Keterampilan sosial

Bertanya, menyumbangkan ide dalam berdiskusi

C.  Psikomotor

Melakukan percobaan tentang sifat-sifat cahaya

I.     Tujuan Pembelajaran :

A.  Kognitif

1.    Produk

–       Melalui penugasan siswa dapat menjelaskan 2 macam cahaya

–       Melalui Tanya jawab siswa dapat menuliskan 4 sumber cahaya

2.    Proses

Melalui kerja kelompok siswa dapat  mendeskripsikan 4 sifat cahaya

B.  Afektif

1.    Karakter

disiplin, teliti, jujur, tanggung jawab

2.    Keterampilan sosial

Melakukan komunikasi yang meliputi keaktifan dalam bertanya, dan menyumbangkan ide dalam berdiskusi

C.  Psikomotor

Melalui kerja kelompok siswa dapat terampil dalam mengerjakan teka-teki silang Melalui kerja kelompok siswa dapat terampil dalam melakukan percobaan tentang sifat-sifat cahaya

II.      Materi Ajar :

Sifat-sifat Cahaya

–        Macam-macam Cahaya

–        Sumber-sumber cahaya

–       Sifat-sifat cahaya (cahaya merambat lurus, cahaya dapat menembus benda bening, cahaya dapat dipantulkan, cahaya dapat dibiaskan)

III.   Model dan Metode Pembelajaran :

Model pembelajaran kooperatif tipe STAD

Metode ceramah, Tanya jawab, penugasan dan diskusi

IV.   Sumber/Media Pembelajaran :

a.    KTSP 2006

b.    Sulistyanto, heri. Edi wiyono. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

c.    Rositawaty, S. Aris Muharam. 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Kelas V SD/MI. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

d.   Azmiyawaty, Choiril dkk. 2008. IPA 5 Salingtemas untuk SD/MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

e.    Lilin

f.     Kertas

g.    Plastik bening

h.    Senter

i.      Gelas bening

j.      Cermin

k.    Buku

V.      Proses Belajar Mengajar atau Skenario Pembelajaran :

A.    Pendahuluan

 Waktu
1.         Mengucapkan salam2.         Mengecek kehadiran siswa3.         Berdo’a4.         Apersepsi (bertanya jawab tentang bagaimana manusia dapat melihat)5.         Menyampaikan tujuan pembelajaran6.         Memberikan motivasi

B.     Inti

KegiatanWaktu
& Eksplorasi1.    Siswa diinstruksikan untuk bekerja secara berkelompok2.    Tanya jawab tentang sumber-sumber cahaya3.    Menyimak materi tentang macam-macam cahaya4.    Menyimak materi tentang sifat-sifat cahaya&   Elaborasi1.    Siswa ditugaskan untuk melakukan percobaan tentang sifat-sifat cahaya sesuai instruksi guru2.    Siswa ditugaskan menyelesaikan LKS secara berkelompok3.    Beberapa orang siswa melaporkan hasil pekerjaannya4.    Siswa lainnya diberi kesempatan untuk menanggapi&   Konfirmasi1.    Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dimengerti2.    Bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan3.    Evaluasi individu

C.    Penutup

KegiatanWaktu
1.         Menyimpulkan materi pelajaran2.         Menyampaikan pesan moral3.         Menutup pelajaran

VI.        Penilaian:

1.        Teknik Penilaian     : tes dan nontes

2.        Bentuk Instrumen   : essay, unjuk kerja (lembar pengamatan)

3.        Instrumen               : terlampir

4.        Kunci Jawaban       : terlampir

5.        Pedoman Penskoran :terlampir

Daftar Pustaka :

Sulistyanto, heri. Edi wiyono. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Rositawaty, S. Aris Muharam. 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Kelas V SD/MI. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Azmiyawaty, Choiril dkk. 2008. IPA 5 Salingtemas untuk SD/MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Laporan Hasil Praktikum – Kerja Otot Gastrocnemius

Kerja Otot Gastrocnemius Bab I. Pendahuluan A. Latar Belakang Otot dirangsang dengan rangsangan maksimal secara beruntun (multiple) dan frekuensi ditinggikan berpotensi menimbulkan beberapa gambaran...
Ananda Dwi Putri
8 min read

Laporan Praktikum Fluida Statis dan Hukum Archiemedes

Fluida Statis dan Hukum Archiemedes Bab. Pendahuluan A. Latar Belakang Fluida adalah zat yang dapat mengalir. Kata Fluida mencakup zat car, air dan gas...
Ahmad Dahlan
7 min read

Laporan Agroklimatologi – Pengukuran Kelembaban

Pengukuran Kelembaban Bab I. Pendahuluan A. Latar Belakang Dalam atmosfer (lautan udara) senantiasa terdapat uap air. Kadar uap air dalam udara disebut kelembaban (lengas udara)....
Ananda Dwi Putri
9 min read

Leave a Reply