Contoh RPP Model Pembelajaran Inkuiri Mata Pelajaran Biologi

Berikut adalah contoh RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri untuk mata pelajaran Biologi kelas 10:

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas : X
Pertemuan ke : 1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi:

3. Memahami prinsip-prinsip dasar interaksi ekosistem dalam rangka memelihara keberlangsungan hidup makhluk hidup.

Kompetensi Dasar:
3.1 Mendeskripsikan interaksi antar makhluk hidup dalam suatu ekosistem.

Indikator:

1. Menyebutkan jenis-jenis interaksi dalam ekosistem.
2. Menjelaskan pengertian dan contoh kompetisi dalam ekosistem.
3. Menguraikan pengertian dan contoh mutualisme dalam ekosistem.

Tujuan Pembelajaran:
Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa dapat:

1. Menjelaskan jenis-jenis interaksi dalam ekosistem.
2. Menjelaskan pengertian dan contoh kompetisi dalam ekosistem.
3. Menguraikan pengertian dan contoh mutualisme dalam ekosistem.

Materi Pembelajaran:

• Jenis-jenis interaksi dalam ekosistem
• Kompetisi dalam ekosistem
• Mutualisme dalam ekosistem

Metode Pembelajaran:
Pembelajaran inkuiri

Langkah-langkah Pembelajaran:

1. Pendahuluan (10 menit)
   a. Guru memperkenalkan diri dan menanyakan kabar siswa.
   b. Guru memberikan pengantar tentang topik yang akan dipelajari dan menyampaikan tujuan pembelajaran.
   c. Guru mengajak siswa untuk menanyakan pertanyaan-pertanyaan yang muncul terkait materi pembelajaran.
2. Eksplorasi (20 menit)
   a. Siswa membaca teks tentang interaksi dalam ekosistem yang telah disediakan oleh guru.
   b. Siswa bekerja dalam kelompok kecil untuk membahas dan merumuskan pertanyaan yang relevan dengan topik pembelajaran.
   c. Setiap kelompok menyajikan pertanyaannya dan guru membantu siswa dalam memfokuskan pertanyaan yang relevan.
3. Investigasi (45 menit)
   a. Siswa bekerja dalam kelompok kecil untuk mengumpulkan data tentang interaksi dalam ekosistem dengan cara melakukan observasi dan wawancara.
   b. Siswa mencatat hasil pengamatan dan wawancara dalam lembar kerja yang telah disediakan.
   c. Guru memberikan bimbingan dan mengarahkan siswa dalam melakukan investigasi.
4. Penyimpulan (20 menit)
   a. Siswa mempresentasikan hasil investigasinya kepada teman-temannya dalam kelompok.
   b. Guru membantu siswa dalam melakukan analisis data dan menarik kesimpulan yang sesuai dengan teks dan pertanyaan yang telah disampaikan.
   c. Guru memberikan umpan balik dan evaluasi terhadap presentasi kelompok.
5. Refleksi (10 menit)
   a. Guru mengajak siswa untuk merefleksikan pembelajaran yang telah dilakukan dan memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengemukakan pendapat atau pertanyaan yang muncul.
   b. Guru memberikan umpan balik dan menjelaskan kesimpulan dari pembelajaran hari ini.
6. Penutup (5 menit)
   a. Guru mengingatkan kembali tujuan pembelajaran yang telah disampaikan pada awal pembelajaran.
   b. Guru menyampaikan tugas rumah dan mengevaluasi pembelajaran hari ini.

Sumber Belajar:

• Buku Biologi Kelas X
• Teks dan gambar yang disediakan oleh guru
• Alat tulis
• Lembar kerja investigasi

Penilaian:

• Penilaian dilakukan secara formatif melalui pengamatan dan penilaian terhadap lembar kerja siswa selama pembelajaran.
• Guru juga melakukan penilaian terhadap presentasi kelompok dan refleksi siswa pada akhir pembelajaran.

Catatan:

• Guru harus memastikan bahwa siswa telah memahami tujuan pembelajaran dan langkah-langkah pembelajaran sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Guru juga harus mengkaji sumber belajar yang akan digunakan dan memilih sumber belajar yang sesuai dengan tingkat pemahaman siswa.
• Guru harus memberikan bimbingan dan umpan balik yang tepat dan efektif selama kegiatan pembelajaran.