Pengertian Pembelajaran Kooperatif adalah pembelajaran yang dirancang dalam bentuk kelompok-kelompok di dalam kelas. Prinsip utama dari pembelajaran ini adalah Kerja sama Antar tim untuk mendapatkan hasil yang diinginkan.
Daftar isi
Pembelajaran Kooperatif
Cooperative Learning dimulai dengan memberikan tujuan pembelajaran yang hanya dapat dicapai dengan kerja sama dalam sebuah tim. Setelah itu Guru membagi kelas ke dalam kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 2 sampai 5 orang.
Slavin (2005)
In cooperative learning methods, students work together in four member teams to master material initially presented by the teacher.
Metode pembelajaran Kooperatif dirancang agar peserta didik bekerja bersama di dalam kelompok. Kerja sama ini memiliki tujuan utama membuat peserta didik menguasai materi dan bahan ajar.
Slavin, Robert E. 2005. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung. Nusa Media.
Suprijono (2013)
Secara umum, Pembelajaran kooperatif bertujuan mengarahkan peserta didik untuk menyelesaikan masalah, tugas-tugas dan proyek yang telah disusun oleh guru. Peserta didik bekerja berkelompok untuk menyelesaikan masalah tersebut, hingga pada akhirnya dapat menghubungkan solusi yang mereka temukan dengan materi pelajaran.
Suprijono, Agus. (2013). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Taniredja, dkk (2011)
Pembelajaran Kooperatif (cooperative learning) merupakan sistem pengajaran yang mengakomodasi peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas-tugas terstruktur.
Tukiran, Taniredja, dkk. 2011. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung: Alfabeta.
Trianto (2009)
Dalam Kelas kooperatif, Siswa bekerja bersama dalam kelompok-kelompok kecil yang berisi 4 sampai 6 orang yang memiliki keterampilan dan kemampuan heterogen. Tujuannya agar peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang diberikan oleh guru dan mengesampingkan perbedaan masing-masing dan saling memanfaatkan kelebihan dalam bekerja sama.
Trianto.(2009). Mendesain Pembelajaran Inovatif dan Progresif. Jakarta:Kencana.
Bern & Ericson (2001)
Cooperative learning adalh strategi pembelajaran yang mengorganisir pembelajaran dalam kelompok-kelompok kecil. Peserta didik bekerja sama dalam kelompok mereka masing-masing untuk mencapai tujuan belajar.
Berns, R. & Erickson, P. (2001). Contextual teaching and learning: Preparing students for the new economy. Washington: National Academy Press.
Stahl (1999)
Cooperative learning is equated with any group activity or project since all members of these groups are expected to cooperate in order to complete their assignments.
Pembelajaran Kooperatif adalah pembelajaran yang membagi peserta didik ke dalam kelompok yang setara. Tujuan dari strategi ini adalah menyelesaikan proyek bersama dimana seluruh anggota memiliki perannya masing-masing dalam mencapai tujuan bersama.
Stahl, R. (1994). Cooperative learning in social studies: A handbook for teachers. Menlo Park, CA: Addison-Wesley.
Eggen & Kauchak (1996)
Pembelajaran Kooperatif dalam kelompok strategi pengajaran yang melibatkan peserta didik bekerja sama dalam mencapai tujuan bersama.
Eggen, Paul D & Kauchak (1996). Strategies for Teacher Teaching Content and Thinking Skills. New Jersey, Prentice Hall.
