Pendidikan – Belajar memiliki defenisi sederhana sebagai sebuah proses yang dilakukan pebelajar (Peserta didik) dari tidak tahu menjadi tahu dan dari kurang paham menjadi lebih paham. Namun defenisi belajar jauh lebih luas dari defenisi tersebut.
Adapun pengertian Belajar menurut pendapat ahli sebagai berikut :
Daftar isi
1. Djamarah dan Zain
Belajar adalah proses perubahan perilaku yang didapatkan berdasarkan pengalaman dan latihan yang dilakukan oleh peserta didik. Hal ini berarti tujuan dari kegiatan belajar adalalah adanya perubahan tingkah laku baik dalam bentuk pengetahuan, keterampilan dan sikap.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
2. Oemar Hamalik
Belajar bukanlah sebuah tujuan melainkan sebuah proses untuk mencapau tujuan dengan cara memodifikasi suatu pengetahuan atau memperteguh sebuah perilaku melalui pengalaman.
Hamalik, Oemar (2008) Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
3. Slameto
Hakikat dari belajar adalah proses yang menghasilkan sebuah perubahan dari seseorang dari sisi tingkah laku baik sebagaian ataupun menyeluruh.
Slameto. (2003). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
4. Sanjaya
Peserta didik dikatakan melakukan belajar jika terdapat perubahan perilaku setelah melewati serentetan pengalaman dan latihan.
Sanjaya, Wina. (2008). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Group.
5. Sagala (2005)
Belajar adalah proses perubahan perilaku dari peserta didik berdasarkan praktek dan pengalaman yang dialami.
Sagala, Syaiful. (2006). Konsep Dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV Alfabeta
6. Hilgard, ER. And Bower, G. H
Learning is the process by which an activity originates or changed through training procedures (wether in the laboratory or in the natural environment) as distinguished from changes by factors not attributable to training.
Artinya : Belajar adalah proses yang melibatkan aktifitas dari individu yang menghasilkan perubahan setelah melewati serangkaian latihan abik itu didalam kelas, laboratorium maupun terjadi secara alami.
Hilgard, ER. And Bower, G. H., 1975, Schemas Versus Mental Model In Human Memory. Chinester : John Wiley and Sons
7. Nana Sudjana
Belajar merupakan sebuah proses yang ditunjukkan melalui tanda-tanda perubahan pada diri si pebelajar (Peserta Didik). Perubahan yang didapatkan setelah melalui proses belajar ditunjukkan melalui aspek pengetahuan, pemahaman, sikap, kecakapan, kebiasaan dan tingkah laku serat seluruh aspek yang dipengaruhi setelah peserta didik melewati suatu proses.
Nana Sudjana 2010. Dasar-dasar Proses Belajar. Bandung : Sinar Baru
8. Baharuddin dan Esa
Belajar adalah proses yang dilakukan manusia untuk mencapai berbagai macam kompetensi, keterampilan dan perubahan sikap. Proses ini dilakukan sejak manusia lahir sampai akhir hayatnya
Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni (2009). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta : Ar-ruz Media
