Model Pembelajaran adalah langkah-langkah sistematis sebagai kerangka dasar yang direncanakan dan diimplementasikan pembelajaran. Langkah-langkah ini menjadi panduan bagi Pendidik dalam hal ini guru dalam melaksanakan proses pembelajaran.
Daftar isi
Pengertian model Menurut Pakar dan Ahli
Secara umum, Model Pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi yang dilaksanakan oleh guru di dalam kelas. Penyajian materi dilakukan sesuai langkah-langkah pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik bahan ajar dan kompetensi yang ingin dicapai.
Joyce and Will (1986)
Learning model is a pattern or a plan, which can be used to shape a curriculum or course, to select instructional material, and to guide a teacher action.
Joyce, Bruce & Weil, Marsha (1986). Conceptual Complexity, Teaching Style and Models of Teaching. New Jersey: Prentice-Hall
Darmadi (2017)
Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu, dan memiliki fungsi sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dan para pengajar dalam merencanakan dan
melaksanakan aktifitas belajar mengajar.
Darmadi, (2017). Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran Dalam Dinamika Belajar. Yogyakarta. Deepublish.
Lefudin (2017)
Model pembelajaran memiliki sintaks (pola urutan tertentu) dari suatu model pembelajaran adalah pola yang menggambarkan urutan alur tahap-tahap keseluruhan yang pada umumnya disertai dengan serangkaian kegiatan pembelajaran
Lefudin, (2017). Belajar Dan Pembelajaran Dilengkapi Dengan Model Pembelajaran, Strategi Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran Dan Metode Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.
Malawi dan Kadarti (2017)
Model pembelajaran merupakan suatu kerangka konseptual yang melukiskan prosedur secara sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu dan berfungsi sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dan para pengajar dalam merencanakan dan melaksanakan aktivitas pembelajaran
Malawi, Indullah dan Ani Kadarwati. (2017). Pembelajaran Tematik – Konsep dan Aplikasi. Magetan: AE Grafika
Suhana (2014)
Model pembelajaran merupakan suatu rangkaian proses belajar mengajar dari awal hingga akhir, yang melibatkan bagaimana aktivitas guru dan siswa, dalam desain pembelajaran tertentu yang berbantuan bahan ajar khusus, serta bagaimana interaksi antara guru siswa bahan ajar yang terjadi. Umumnya, sebuah model pembelajaran terdiri beberapa tahapan-tahapan proses pembelajaran yang harus dilakukan. Model pembelajaran sangat erat kaitannya dengan gaya belajar peserta didik (learning style) dan gaya mengajar guru (teaching style), yang keduanya disingkat menjadi SOLAT (Style of Learning and Teaching)
Suhana, Cucu (2014). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama
Trianto (2013)
Model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas atau pembelajaran dalam tutorial
Trianto (2013). Model Pembelajaran Terpadu : Konsep, Strategi Dan Implementasinya Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Bumi Aksara
Sukardi (2013)
Model pembelajaran yang ideal adalah model yang mengeksplorasi pengalaman belajar efektif, yaitu pengalaman belajar yang memungkinkan siswa mengalami atau berbuat secara langsung dan aktif dalam sebuah lingkungan belajarnya.
Sukardi, Ismail (2013). Model-Model Pembelajaran Moderen. Palembang: Tunas Gemilang Press.
Daryanto & Raharjo (2012)
Model pembelajaran adalah pedoman berupa program atau petunjuk strategi mengajar yang dirancang untuk mencapai suatu pembelajaran.
Daryanto Dan Raharjo, Muljo. (2012) Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media
Triantor (2009)
Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu dan berfungsi sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dan para pengajar dalam merencanakan aktivitas belajar mengajar.
