Desain Instruksional atau DI adalah ruh dari sebuah proses pembelajaran. DI ini merupakan sebuah rencana holistik yang dilakukan guru dalam melakasanakan proses pembelajaran di dalam kelas.
Daftar isi
Pengertian Desain Intruksional
DI merupakan serangakaian proses perencaan, analisa, desan, pengembangan, penerapanan dan evaluasi dalam bentuk instruksi lengkap pelaksanaan proses pembelajaran (Reigeluth & An, 2021). Pada dasarnya, sebuah proses pembelajaran yang baik dirancang secara terstruktur dan teratur dengan mempertimbangkan seluruh aspek yang ada di dalam kelas. Aspek-aspek yang dipertimbangkan adalah
- Tujuan Utama Kurikulum
- Tujuan Pembelajaran
- Dukungan Saran dan Prasarana
- Karakteritik Peserta Didik
- Karakteristik Materi
Saat merancang sebuah pembelajaran, guru sering memulai dengan perspektif apa yang akan mereka ajarkan. Sebaliknya, seorang desainer instruksional memulai dengan sudut pandang sebuah pemecahan masalah, bukan hanya berpikir tentang apa yang mereka akan ajarkan, tetapi lebih menitikberatkan pada bagaimana nanti mereka mengajarkannya dengan cara yang efektif, efisien, dan memotivasi. Sebuah instruksi (proses membantu orang lain mempelajari sesuatu yang baru) dapat sesederhana menunjukkan prosedur singkat yang diikuti.
“Mengapa dan Bagimana” Desain Instruksional
Langkah awal DI adalah mengidentifikasi masalah kemudian fokus terhadap apa yang harus dilakukan untuk menyampaikan ilmu, pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Setelah itu,menentukan cara yang paling mudah bagi peserta didik untuk menguasai materi. Dengan instruksi yang dirancang dengan baik, pembelajaran akan lebih efektif, efisien dan memotivasi, menghemat waktu dan uang, meningkatkan kinerja dan meningkatkan kemampuan peserta didik. Dalam konteks pendidikan, desain instruksional membantu guru memenuhi, memotivasi, dan mempercepat kebutuhan peserta didik dengan lebih baik.
DI dapat diterapkan dalam situasi apa pun, baik formal maupun informal, di mana orang terlibat dalam pembelajaran yang memiliki tujuan tertentu. Beberapa contoh umum desain instruksional dalam konteks yang berbeda-beda adalah konteks pendidikan tinggi dimana desain instruksional yang dirancang bertujuan untuk membantu fakultas untuk meningkatkan pelatihan, membantu fakultas untuk bertransformasi dan beradaptasi dari pembelajaran tradisional ke pembelajaran online.
